À l’occasion de la journée de la laïcité à l’école, une étude pour la Licra et le Droit de Vivre montre les différentes formes d’expression des lycéens face à la critique des religions, et les disparités quant à leur scolarisation.

Remise en cause de cours au nom de la religion

Les étudiants et enseignants ont également été interrogés sur l’enseignement des religions à l’école. Y a-t-il déjà eu des remises en cause par des élèves, au nom de la religion, de contenus enseignés lors de leur scolarité ? Oui pour plus de la moitié de ces lycées scolarisés en zone d’éducation prioritaire et ce dans tous les domaines. C’est pratiquement plus du double de ceux scolarisés dans les autres lycées. Près des trois quarts des lycéens en zone prioritaire l’ont observé au moins une fois, la moyenne globale étant de 48 %. Sur ce point l’Ifop note que 70 % des élèves musulmans sont concernés.

Autres éléments marquants : 47 % des lycéens ont déjà remarqué des demandes de « menus conformes à des pratiques confessionnelles » (plus de la moitié en zone prioritaire) ; un quart, l’absence de jeunes filles en cours de sport « au nom de convictions religieuses » (près de la moitié en zone prioritaire) ; alors que 24 % ont refusé d’entrer dans des lieux de culte lors de sorties scolaires (46 % en zone prioritaire). En tout, près de deux tiers des lycéens ont observé des formes d’expression du « religieux » de la part d’autres élèves, détaille l’Ifop.
https://www.valeursactuelles.com/societe/deux-tiers-des-eleves-musulmans-pensent-que-leur-religion-est-au-dessus-des-lois-de-la-republique/